Estudio de Caso

Reconocimiento positivo y cambio conductual

Impacto de ClassCoin en un estudiante de 6° año de enseñanza básica.

Resumen: Analizamos el impacto de un sistema de reconocimiento positivo digital en un estudiante con baja participación y conductas disruptivas leves. Tras 8 semanas, los resultados muestran mejoras sostenidas en autorregulación y disposición al aprendizaje.

1. Contexto del caso

El Alumno A (6° básico) asiste a un establecimiento urbano de 32 estudiantes. En el mes previo, los registros mostraban una desregulación que afectaba su rendimiento:

Llamados de atención	4 a 6 por clase
Participación	1 intervención cada 2 clases
Conducta	3 observaciones semanales por interrupciones

2. Planteamiento del problema

El equipo docente diagnosticó desregulación leve y desmotivación. Las estrategias tradicionales (advertencias, cambios de lugar) no lograban efectos sostenidos. El objetivo principal fue reducir la interacción correctiva negativa y mejorar la permanencia en tareas.

3. Metodología de intervención

Se aplicó ClassCoin durante 8 semanas en Lenguaje, Matemática y Ciencias. La progresión del refuerzo fue incremental:

Semanas 1-4
2-3 reconocimientos/sem

Semanas 5-8
4-5 reconocimientos/sem

Conductas premiables establecidas ▼

Participar respetuosamente en clases.
Cumplir instrucciones sin necesidad de reiteración.
Mantenerse en la tarea asignada al menos 20 minutos.
Colaborar activamente con sus pares cercanos.

4. Resultados observados

Participación voluntaria +120%

Finalización de actividades +35%

Llamados de atención -43%

5. Evolución temporal

Semanas 1–2: Fase de comprensión y motivación inicial.
Semanas 3–4: Disminución progresiva de interrupciones verbales.
Semanas 5–6: Aumento notable en la participación activa.
Semanas 7–8: Estabilización de las conductas positivas.

6. Percepción y Discusión

“Pasamos de corregir constantemente a reforzar avances concretos. Eso cambió completamente la dinámica.” — Docente jefe de curso

El uso de este sistema sugiere que el reconocimiento positivo reduce el desgaste docente y mejora la autorregulación. Los factores clave fueron la consistencia del sistema y la claridad en los criterios de éxito.

9. Conclusiones

ClassCoin demostró ser una herramienta eficaz para reducir conductas disruptivas y duplicar la participación. La intervención evidencia que cambios simples, sostenidos y medibles impactan profundamente en el clima del aula y el bienestar del estudiante.

Solicita Demo

¿Quieres evaluar ClassCoin en tu establecimiento?

Si estás explorando nuevas estrategias para mejorar la convivencia escolar y la motivación en aula, ClassCoin puede adaptarse a tu realidad institucional.

Agendar Demo